【取名打分免费测试】
【承桢】
承,承担,责任,气度;桢为女贞树,质地坚硬,多用于承梁的立柱,桢字是指坚硬的木头,带有木字旁,承桢二字,都寓意有担当,有责任感,能当大任,敢作敢当,任重道远,这个名字有着非常浓厚的寓意,可寓意男孩是个有担当,将来一定会扬名立万。
【明熙】
明熙是一个清爽,明净的男孩名字,名字取自两个成语,光明磊落的明,熙熙融融的熙,寓意深明大义,性格率真,和顺可亲,心地纯良,客观和善,有慈悲之心。这个名字给人一种非常阳光明亮的感觉,是今年最火的名字,读起来也是非常的好听。
【子蘅】
子蘅两字,给人一种具有才华横溢的感觉,其中蘅字,指的是一种香草,具有清新的感觉,作为男孩的名字,可意指男孩如同香草一般一样顽强,子蘅两字的字形结构,有简有繁,既不会让人觉得过于单一,也不会觉得繁琐,美观又有内涵。
【子沐】
子沐此名,取自诗文“子云徒献长杨赋,肯念高皇沐雨秋”,诗文内容,境界高端,使得子沐两字,富有浓厚的诗意儒雅气质,听之动听,看之赏心悦目。沐字则有着不染纤尘、纯净高洁的含义,两字结合,是一个字字珠玑的好名字,并且读起来十分的好听。
名字测试打分的要点
1、考察五格各项数理的吉凶,即天格、人格、地格、外格、总格的单项吉凶指数。
2、考察三才配置的吉凶,即天格、人格、地格之间的五行情况。
3、考察各项数理的综合吉凶暗示和诱导力。
名字测试打分五格计算方法
天格:单字姓的笔划数加一,复姓的两字笔划数之和。是先天传下来的,若不理想,也不必计较。
地格:单字名的笔划数加一,双字名的笔划数之和。是为前运,主中年以前。代表居住田宅等意义。
人格:名字的第一个字加上单姓(复姓的第二字)的笔划数之和。是为主运,左右人生大部分的运途。
总格:姓与名的笔划数全部加起来。是为后运,主中年到晚年的运途。代表福德等意义。
外格:天格与地格相加之和,再减去人格的数。是为副运,代表后天的人际关系、感情交往等。
男孩取名推荐
格浩、成兵、灏桓、锆明
明峄、宏彪、成之、永勇
晏斌、谢宏、穗荣、慕荑
政铧、江永、云萝、建永
劲夫、恩烯、永章、文夫
海永、永齐、淳茂、宏治
庆桢、章仁、文倾、垲霖
派搏、帝宏、永隆、汉宏
宏灿、保任、学钦、琛锦
祺禄、永孝、长奇、宏垚
卿鑫、永骞、祺恺、乐宏
宏鸿、岂源、成韬、先宏
宏宣、涛宏、鑫淏、令淇
庆谦、云渲、进朗、永云
永赞、栋骞、初传、衍东
【姓名打分测试100分】
【霖斐】
斐字意为有文采的人,很适合用来形容男孩聪明有智慧,用在名字中指男孩智慧超群,象征着才华横溢;霖字也可指恩泽,体现男孩气度非凡,为人慷慨大方,烘托出的是一种超俗卓然的气质。这样内外兼修的名字是非常的吉祥的,很容易给男孩带来好的影响。
【嘉鱼】
这个名字出自《诗经·小雅》篇,虽然在文中指的是美鱼的意思,但是从情感上来说,最主要烘托的还是一种欢快轻松的氛围,意指男孩能够凭借自己的聪明才华取得成就。鱼字用在名字中还是比较少见的,通常鱼儿代表的是一种无拘无束,欢快自由的形象,用在名字中也是一样的,代表父母希望孩子能够像鱼儿一样快乐,活的舒适。
【嘉辞】
辞字可作一种言语文辞,一般见于古文或者书面文中,所以用在男孩的名字中可指聪明伶俐、能言善辩、才华横溢;结合辞的意思,嘉字用在名字中可指能力出众,有才华的。这个名字展现的是一种儒雅的气质,再加上文采出众,更是显现一种儒雅的书生气质。
【嘉平】
平字的本义指乐声舒缓、气息平展的,用在名字中可指男孩从容大方的,也可指父母希望男孩有着过人的才智。嘉平一名还可以根据两者的寓意,引申出希望男孩一生中能够平安快乐的。另外嘉平也是腊月的别称,可用做腊月出生男孩的名字,很有纪念意义。
【灵泽】
灵泽一名取自诗文“须发苎悴兮顠鬓白,思灵泽兮一膏沐”中,灵字本指灵活,活动迅速,用作男孩名字意指聪明伶俐,比喻男孩才华横溢,思维活跃的意思。泽字指光泽,恩泽,仁慈之义,体现男孩的内涵品质,彰显男孩重情重义的态度。灵泽一名,读起来含有轻灵动听之感,体现男孩的灵动。
男孩子100分名字取名技巧
1、一个名字,给别人第一个直观的感受就是读音。一个读音好听的名字,别人一听就心生欢喜。所以一个100分的男孩子名字,是音律优美的。我们在取100分的男孩子名字的时候,最后一个字尽量选用开口音的字,这样的名字念起来洪亮动听。也可以要平仄结合,或者都是平声,这样的名字读音有起伏,有抑扬顿挫之感。
2、我们在男孩子取名字的时候,可以从古诗典故中找寻那些适合男孩起名的词语或者单字。这样取出来的男孩子名字,十分文雅,还有古韵,也有一定的深意。比如我们可以从描写山河,个人志向,名人事迹的诗句中去获取男孩子100分名字的灵感。
3、在给男孩子取名字的时候,不要选用生僻字。有些父母在给男孩子取名的时候,为了标新立异,与众不同,专门去选取一些平时没见过的,十分冷门的字眼作孩子的名字,这是不正确的。这样的名字,不论在读还是在写的时候有困难,也不便男孩介绍自己。